Keywords
life structure
tasks
How to Cite
Abstract
College counseling presents unique characteristics that must be taken into account while organizing the helping process. One of these characteristics is the transition from adolescence to young adulthood. Distancing oneself from family processes and structure in order to establish an adult identity may give rise to conflicting situations which might have consequences on academic endeavors. The use of an instrument that helps to understand, explain, and work through scenarios that might arise during he helping process enables counseling interventions to be more effective. Daniel Levinson‘s model presents such a resource.
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