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Abstract
The decolonization of the library assumes the task of transforming the existing epistemic model, which, incidentally, runs parallel to the modern/colonial epistemology imputed by the mainstream librarianship circuit. The objective of this work is to question the configurations of its cognitive reason and the type of onto-political and methodological dependencies that sustain the work of the library. Decolonization is not justified by itself if there is no mental change. Decolonizing the library is nothing more than producing a new order about its function in the world and the type of epistemological performances suggested. Such a task assumes the reconstruction of the cultural and existential world of humanity as a whole. It is to create tools to prevent the proliferation of various forms of radical exclusion through access and participation in cultural life, in the active exercise of citizenship and in interaction with information, the arts, etc. The paper concludes by observing that sociogenic is key in the restructuring of librarianship.
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