Exploración de una estrategia alterna para la integración activa del paciente en el tratamiento de la diabetes: investigación en acción participativa, educación y actividad física
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Palabras clave

diabetes
physical activity
social marketing
participation action research diabetes
mercadeo social
investigación de acción participativa
actividad física

Cómo citar

Amaral-Figueroa, M. I., Walters-Pacheco, K., & Rodríguez, M. (2017). Exploración de una estrategia alterna para la integración activa del paciente en el tratamiento de la diabetes: investigación en acción participativa, educación y actividad física. Revista Umbral, (8), 96-110. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/umbral/article/view/8422

Resumen

En el mundo, la enfermedad de la diabetes afecta a 347 millones de personas, según la Organización Mundial de la Salud (OMS). En Estados Unidos, el desarrollo de esta enfermedad ha aumentado de 5.6 millones en el 1980, a 20.9 en el 2011 (Centro para el control de enfermedades, CDC). Además, el grupo de mayor aumento en desarrollar la diabetes son los Hispanos, especialmente los puertorriqueños (CDC, 2013). En Puerto Rico, durante el 2011, 13.5% de la población adulta fue diagnosticada con diabetes. El desarrollo de enfermedades cardiovasculares y renal crónica, algunas veces prematuramente, son una de las complicaciones de la diabetes. Por lo que se debe explorar estrategias alternas que ayuden en la prevención y tratamiento de la diabetes. Una de las herramientas de prevención primaria y secundaria es la actividad física/ejercicio. Investigaciones clínicas han demostrado la efectividad de la actividad física/ejercicio en estabilizar y mejorar aspectos clínicos de la enfermedad. No obstante, los pacientes continúan sus vidas sedentarias. En este artículo se expondrá un modelo de estrategia alterna, investigación en acción participativa y mercadeo social, para posicionar la actividad física/ejercicio como herramienta viable para el tratamiento de la diabetes cambiando el modelo de tratamiento bio-médico actual.
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