Resumen
Mediante este ensayo procedo a abordar las condiciones socio-económicas que inducen a los jóvenes de los sectores más marginados a la delincuencia y la violencia. A su vez, expongo la manera errónea y fracasada mediante la cual el Estado enfrenta el problema con 'soluciones‘ superficiales como es el encierro sin ofrecer verdaderas herramientas de rehabilitación. A esto le sigue el estigma que persigue al ex confinado en la libre comunidad donde las circunstancias lo empujan a la reincidencia. Ante este panorama, presento los resultados de varios programas de educación superior en las cárceles. Finalmente, propongo un sistema amplio dirigido a la formación integral del ser humano que está en confinamiento.
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