Impacto del proyecto ED-3389 Programa de Formación Continua: administración, liderazgo y gestión de la educación en la capacitación de gestores educativos
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Palabras clave

gestión
capacitación
actualización

Cómo citar

Alvarado Barboza, M. A. (2024). Impacto del proyecto ED-3389 Programa de Formación Continua: administración, liderazgo y gestión de la educación en la capacitación de gestores educativos. Revista Umbral, (19), 308–327. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/umbral/article/view/21322

Resumen

La formación continua es de suma importancia para el desarrollo profesional de administradores educativos. En el presente artículo el autor tiene como objetivo analizar el impacto del proyecto ED-3389 Programa de Formación Continua: Administración, Liderazgo y Gestión de la Educación en la Capacitación de Administradores Educativos en el periodo comprendido entre el año 2018 al año 2022. Para realizar el artículo se utilizó un enfoque cualitativo con un estudio de caso, aplicando cuestionarios a participantes de actividades organizadas en el proyecto, así como una entrevista a la persona encargada del proyecto entre los años 2018 y 2021. Como hallazgo se encuentra, que el proyecto ED-3389 ha generado un impacto positivo en la capacitación de gestores educativos provocando la mejora del trabajo de gestores y por ende de las organizaciones para las que laboran.

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