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Resumen
La visión estratégica de directivos innovadores con la mirada puesta en el tercer milenio, ha dado pie para el estudio de los modelos mentales. Es por ello que realizamos esta investigación con el propósito de comparar las características del liderazgo y las capacidades de aprendizaje de los estudiantes de empresariales de distintos países. Los resultados sugieren que los estudiantes de empresariales de la Universidad de Talca en Chile poseen atributos de liderazgo más autoritario y aprendizaje conceptual y abstracto, en tanto que los estudiantes de la Universidad de Göttingen en Alemania muestran características de aprendizaje más orientadas a la aplicación y la experiencia práctica y un estilo de liderazgo más participativoAl someter una colaboración a la consideración de la Junta Editora de Fórum Empresarial, los autores aseguran que el trabajo enviado es original e inédito, que no ha sido ni será enviado simultáneamente a otra revista para su consideración y publicación, que son responsables del trabajo realizado y del contenido del artículo, y que tienen los derechos de autor correspondientes.
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