Nodrizas y filosofía: un apsecto trágico de la educación en los Diálogos de Platón
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Palabras clave

Filosofía
Leyes
irracional
mitos
nodrizas
Platón

Cómo citar

Helmer, E. (2025). Nodrizas y filosofía: un apsecto trágico de la educación en los Diálogos de Platón. Diálogos, 56(115), 127–153. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/dialogos/article/view/21962

Resumen

Este artículo busca señalar la importancia de las nodrizas en algunas obras de Platón, destacando el paralelo que hay entre ellas y los filósofos. Se muestra que ambos personajes tienen una herramienta educativa fundamental para llevar a cabo una educación satisfactoria: el poder de persuasión para las primeras, la verdad para los segundos. El autor explica en qué sentido las referencias de Platón a las nodrizas, en particular en las Leyes, señalan su papel descisivo y problemático en la educación del cuerpo y las emociones de los futuros ciudadanos.

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