The Philosophy of Marburg School: From the Critique of Scientific Cognition to the Philosophy of Culture
Portada Número 111, 2022
PDF (English)

Palabras clave

Escuela de Marburgo
Neo-kantianismo
Hermann Cohen
Paul Natorp
Ernst Cassier

Cómo citar

Luft, S. (2022). The Philosophy of Marburg School: From the Critique of Scientific Cognition to the Philosophy of Culture. Diálogos, 53(111), 369–400. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/dialogos/article/view/20244

Resumen

En este artículo, ofrezco una visión panorámica de la Escuela Neo-kantiana de Marburgo. Esta escuela incluye, principalmente, a pensadores como Hermann Cohen, Paul Natorp y Ernst Cassirer. He de presentar su filosofía como una filosofía trascendental de la cultura, a partir de los principios capitales de Kant. Mi interpretación de esta escuela difiere, sin embargo, de la gran mayoría de las presentaciones que enfocan el factum de las ciencias naturales modernas como el paradigma central de esta escuela. Contrario a éstas, argumento que lo que convierte a esta filosofía en una posición filosófica puntuale interesante es que toma como punto de partida el factum de cada región cultural, a fin de exponer los principios constitutivos de cada región cultural. Luego muestro cómo esta aproximación ha fructificado plenamente en la filosofía de Cassirer de lo simbólico, la cual interpreto como un “idealismo simbólico” cuyo fin es dar cuenta filosóficamente de todas las formas de la cultura. Concluyo extrayendo algunas de las implicaciones de esta filosofía: a saber, que el relativismo cultural y el compatibilismo metodológico llevan, en el sentido kantiano de una idea reguladora, a una auto-liberación de la humanidad en y a través de la cultura.

PDF (English)
Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.