Spinoza edcucador: El ingenio del hombre libre
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Palabras clave

Relaciones de educación
afectos
amistad
comunidad
hombre sabio Educational relationships
affects
friendship
community
wise man

Cómo citar

Pac, A. B. (2018). Spinoza edcucador: El ingenio del hombre libre. Diálogos, (100), 127-158. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/dialogos/article/view/13162

Resumen

La educación no es un tema que Spinoza haya desarrollado en su obra. No obstante, tampoco es equivocado percibir en su pensamiento una inquietud educadora. Las pocas menciones explícitas al tema y su sentido de la comunidad hacen posible identificar en su filosofía un hilo referido a la educación que se entreteje con otras nociones centrales: la afirmación de la potencia, la dinámica de los afectos, la figura del sabio y la composición de una comunidad. El presente trabajo se propone seguir ese hilo en el pensamiento de Spinoza desde el punto de vista de las relaciones que pueden denominarse ‘de educación’. Quiénes pueden ser considerados educadores en la perspectiva spinoziana, cómo llevan a cabo y en qué consiste su función, cuáles son sus objetivos; tales son los aspectos de la educación que se recorrerá en la vida y las obras del filósofo.
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