Resumen
Después de doce años de tomar cursos de inglés, cuando los estudiantes llegan a la Universidad de Puerto Rico en Ponce, manifiestan en el Perfil Institucional del Estudiante que necesitan mejorar sus destrezas orales, escritas y de comprensión. Para satisfacer las demandas de más vocabulario y práctica oral, la investigadora indagó si al añadir a los cursos de inglés más práctica de vocabulario, mediante el uso de multimedios, se ayudaba a los estudiantes a ganar vocabulario y sentirse más seguros al comunicarse. Para analizarlo, se tuvieron en cuenta la percepción, el rendimiento y la aptitud.