Deserción o exclusión escolar: Un análisis sobre educación, desigualdad y pobreza en Puerto Rico
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Palabras clave

dropout
poverty
inequality
educational policies deserción escolar
pobreza
desigualdad
políticas educativas

Cómo citar

Rosado Ortiz, G. (2014). Deserción o exclusión escolar: Un análisis sobre educación, desigualdad y pobreza en Puerto Rico. AnálisiS, 15(1), 129-151. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/analisis/article/view/12521

Resumen

La deserción escolar en Puerto Rico es una manifestación del vínculo entre educación, desigualdad y pobreza. El artículo devela los mecanismos en las políticas educativas actuales que reproducen la desigualdad educativa y la desigualdad social en Puerto Rico. Explica cómo esos mecanismos se manifiestan y examina su impacto en la niñez que vive en pobreza. La autora hace un recuento del estado de derechos de la niñez, con énfasis en el derecho a la educación. Destaca la relación entre Estado, sociedad, economía y educación en diferentes contextos históricos. Resume el trasfondo histórico de las políticas educativas para atender la desigualdad social en Puerto Rico y los Estados Unidos. Profundiza en el impacto en la niñez pobre, de la implantación de las actuales políticas educativas federales.
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