Resumen
Partiendo de la experiencia de participar en la implantación y en el quehacer académico de proyectos universitarios dirigidos a la investigación transdisciplinaria y fundamentada en la metodología de investigación acción participativa, los autores presentan cómo este tipo de proyectos puede fortalecer el vínculo universidad-comunidad y así establecer un sentido propio a la labor universitaria a través de la proposición de formas de investigación que traspasen la lógica simple y utilitarista de producción de conocimientos.
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