Resumen
Se presentan varios casos en donde el crédito por los descubrimientos que marcaron el avance de la genética y la genómica en el siglo XX no siempre fue equitativamente distribuido o se otorgó tardíamente luego de mucha controversia. Se reflexiona sobre el impacto que esta manera de proceder en el campo de las ciencias puede tener en la formación de nuevos científicos.
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