Lecciones de un adiestramiento antirracista para escuela elemental.

Resumen

Se presentan los resultados de la evaluación de un programa piloto de adiestramiento antirracista para facultad implementado en dos escuelas elementales en Puerto Rico. El programa representa un esfuerzo pionero para sistematizar y evaluar la intervención cuyo objetivo fue explorar si hubo cambios en los conocimientos de las participantes en torno a: 1) la definición del racismo; 2) racismo en el currículo; y 3) racismo interpersonal. Se presenta el diseño de la evaluación, los resultados más significativos y un análisis crítico de estos. Los hallazgos sugieren que se pudo concientizar a la facultad sobre el tema, pero que hubo retos en la aplicación de los conocimientos adquiridos a la praxis pedagógica y al currículo. Se analiza la intervención y se proponen alternativas para futuras investigaciones e intervenciones antirracistas.