Ética, Poder, Educación: Paulo Freire y Michel Foucault
No 94 (2013), Artículos
No 94 (2013)

Ética, Poder, Educación: Paulo Freire y Michel Foucault

Artículos
Publiée 2013-08-01
Oscar Dávila del Valle
PDF (Español (España))

Mots-clés

Práctica de la libertad
sujeto
Poder
prácticas del sujeto
biopoder
Filosofía de la Educación

Comment citer

Dávila del Valle, O. (2013). Ética, Poder, Educación: Paulo Freire y Michel Foucault. Diálogos, (94), 50–77. Consulté à l’adresse https://revistas.upr.edu/index.php/dialogos/article/view/17074
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Télécharger la référence bibliographique

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Résumé

El artículo explora la convergencia en torno al concepto de la "práctica de la libertad" en las filosofías de Freire y Foucault, partiendo de la valoración que hacen estos de los "poderes sujecionadores".
PDF (Español (España))

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.