Ética, Poder, Educación: Paulo Freire y Michel Foucault
Núm. 94 (2013), Artículos
Núm. 94 (2013)

Ética, Poder, Educación: Paulo Freire y Michel Foucault

Artículos
Publicado 2013-08-01
Oscar Dávila del Valle
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Palabras clave

Práctica de la libertad
sujeto
Poder
prácticas del sujeto
biopoder
Filosofía de la Educación

Cómo citar

Dávila del Valle, O. (2013). Ética, Poder, Educación: Paulo Freire y Michel Foucault. Diálogos, (94), 50–77. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/dialogos/article/view/17074
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Resumen

El artículo explora la convergencia en torno al concepto de la "práctica de la libertad" en las filosofías de Freire y Foucault, partiendo de la valoración que hacen estos de los "poderes sujecionadores".
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