Ética, Poder, Educación: Paulo Freire y Michel Foucault

Oscar Dávila del Valle

Núm. 94 (2013), Artículos

Núm. 94 (2013)

Ética, Poder, Educación: Paulo Freire y Michel Foucault

Artículos

Publicado 2013-08-01

Oscar Dávila del Valle⁺⁻

Oscar Dávila del Valle

PDF

Palabras clave

Práctica de la libertad
sujeto
Poder
prácticas del sujeto
biopoder
Filosofía de la Educación

Cómo citar

Dávila del Valle, O. (2013). Ética, Poder, Educación: Paulo Freire y Michel Foucault. Diálogos, (94), 50–77. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/dialogos/article/view/17074

Resumen

El artículo explora la convergencia en torno al concepto de la "práctica de la libertad" en las filosofías de Freire y Foucault, partiendo de la valoración que hacen estos de los "poderes sujecionadores".

PDF

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Artículos similares

Georg H. Fromm, Internationale Marx-Engels-Stiftung, Amsterdam: Marx-Engel.s-Jahrbuch 2003: Karl Marx, Friedrich Engels, Joseph Weydemeyer, Die deutsche Ideologie: Artikel, .Druckvorlagen, Entwürfe, Reinschriftfragmente und Notizen zu I. Feuerbach und II .. Sankt Bruno. 2 vols. [Text und Apparat]. Bearbeitet von Inge Taubert und Hans Pelger unter Mitwirkung von Margaret Dietzen, Gerald Hubmann und Claudia Reichel. Berlin, Akademie Verlag, 2004. , Diálogos: Núm. 89 (2007)
Pedro Karczmarczyk, Martin Kusch, Estudio critico: Martin Kusch A Sceptical Cuide to Meaning and Rules. Defending Kripke's Wittgenstein, Montreal and Kingston, Ithaca, McGuill-Queen's University Press, 2006 , Diálogos: Núm. 89 (2007)
Adam Drozdek, Berdyaev on Beauty , Diálogos: Núm. 89 (2007)
Alvaro López Fernández, La Lógica trascendental en Kant y el momento especulativo en la ciencia natural , Diálogos: Núm. 89 (2007)
Eduardo Forastieri-Braschi, Sobre el tropo de una definicion , Diálogos: Núm. 83 (2004)
Fernando Moledo, "La existencia no es un predicado". La distinción entre lo real y lo lógico en el origen de la critica kantiana a la metafísica durante los años 1755-1766 , Diálogos: Núm. 89 (2007)
T.F. Morris, The Riddle of Socrates' Motivation in the Apology , Diálogos: Núm. 89 (2007)
Luis M. Ramírez Suárez, Logíca como semiítica cognitiva en Charles Sanders Peirce: a la búsqueda de sus orígenes entre 1851 y 1867 , Diálogos: Núm. 83 (2004)
Wanda Torres Gregory, Language, Technology, and tradition in Heidegger , Diálogos: Núm. 83 (2004)
Francisco José Ramos, EN TORNO AL LIBRO THE REMAINS OF BEING (COLUMBIA UNIVERSITY PRESS, 2009) DE SANTIAGO ZABALA , Diálogos: Núm. 94 (2013)

<< < > >>

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.

Ética, Poder, Educación: Paulo Freire y Michel Foucault

Palabras clave

Cómo citar

Descargar cita

Resumen

Descargas

Artículos similares