“Los jóvenes hablan cuando las gallinas mean”: participación y contrucción de ciudadanía juvenil por medio del arte en las comunidades desventajadas. La experiencia de los/as jóvenes de la barriada Venezuela
Portada 2015-2016
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Palabras clave

participación
planificación participativa
jóvenes y arte

Cómo citar

Perez Soler, A., Ponce Caballero, M., & Matos López, N. (2018). “Los jóvenes hablan cuando las gallinas mean”: participación y contrucción de ciudadanía juvenil por medio del arte en las comunidades desventajadas. La experiencia de los/as jóvenes de la barriada Venezuela. Análisis, 16(1), 67-79. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/analisis/article/view/14047

Resumen

Tradicionalmente en Puerto Rico se concibe y perpetua la visión de que los/las jóvenes “hablan cuando las gallinas mean”. Muchas comunidades, organizaciones sin fines de lucros y otras entidades que realizan trabajos con esta población, se limitan a realizar actividades y proyectos sin hacer parte del proceso de creación, planificación e implementación a los/las jóvenes de estos grupos. Rompiendo con estas ideas de exclusión, el Centro de Acción Urbana Comunitaria y Empresarial de la Universidad de Puerto Rico (CAUCE) y el liderato comunitario de la barriada Venezuela en Río Piedras, han trabajado en conjunto con el fin de desarrollar el liderato juvenil, iniciando un proyecto para organizar a los/las jóvenes. El mismo ha servido de plataforma para que Las Mega Estrellas de VZ, hayan realizado diversas actividades planificadas por ellos/ellas, incluyendo un mural en mosaico, el cual adorna el centro comunal de la barrida. Este artículo intenta documentar por medio de las voces de los/las jóvenes la experiencia de estos(as) en el proyecto gestado y planificado por los/las jóvenes de la comunidad. De igual forma, el artículo busca mostrar lo efectivo que puede ser abrir espacios de participación para jóvenes en busca de que estos(as) desarrollen estrategias y tácticas para el reclamo de sus derechos ciudadanos. A su vez, el artículo sirve para que profesionales del Trabajo Social usen las artes como metodología para la organización comunitaria y el trabajo con jóvenes.
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