Ayarza Real, Carlos, y Gerardo Arroyo Cruzado. «Dinámica De discusión Activa Como acción Transformadora Efectiva Para El Aprendizaje De Los Estudiantes En Un Curso De Ciencias Biológicas En Modalidad a Distancia Durante La Pandemia Del COVID-19». Revista Umbral, no. 19 (marzo 9, 2024): 60–79. Accedido julio 17, 2024. https://revistas.upr.edu/index.php/umbral/article/view/21288.