“Glocalización” e intercambio comunitario como práctica pedagógica investigativa en el Caribe.
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Weyland, K. (2009). “Glocalización” e intercambio comunitario como práctica pedagógica investigativa en el Caribe. Revista De Ciencias Sociales, 21, 44-77. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/rcs/article/view/7400

Resumen

Basado en la propuesta, “Entre la Universidad y la comunidad: Fomentando el desarrollo comunitario y la investigación social en el Caribe desde una perspectiva de raza y género” sometida al programa de intercambio Atlantea de la Universidad de Puerto Rico, este ensayo analiza la labor de los profesores y estudiantes que participaron en un Taller de Comunicación Comunitaria en la comunidad de Piñones, y un viaje de enlace entre estudiantes del Recinto de Río Piedras y Humacao con organizaciones comunitarias en la República Dominicana y Haití. A través de la descripción de estos proyectos, este ensayo aborda los debates más recientes sobre la construcción del conocimiento científico-social desde el aprendizaje en base al servicio comunitario y el intercambio regional. De cierta manera, proponemos teorizar sobre la relación universidad-comunidad ubicando esta práctica dentro del paradigma del desarrollo humano que ha dejado su marca en los últimos años, particularmente en República Dominicana, donde está la sede del Programa de Desarrollo Humano para el Caribe y Latinoamérica. Los resultados están dirigidos a profesores y estudiantes con el objetivo de orientarlos en futuros intercambios, trabajos de investigación y colaboración, y a todas aquellas personas interesadas en promover la ética social como fundamento esencial de nuestro trabajo académico, pedagógico y científico hacia un modelo caribeño-latinoamericano propio.
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