TY - JOUR AU - Rivera Acevedo, Manuel Antonio PY - Y2 - 2024/03/28 TI - Aplicación de la Teoría del Desarrollo de Daniel Levinson a la Consejería Universitaria JF - Revista Griot JA - RG VL - 1 IS - 1 SE - Artículos DO - UR - https://revistas.upr.edu/index.php/griot/article/view/1919 SP - 2-13 AB - <p class="MsoNormal" style="margin-top: 12.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">El trabajo de consejería en el escenario universitario presenta características particulares que deben ser tomadas en cuenta al momento de iniciar el proceso de ayuda. Uno de los asuntos más significativos es la transición entre la adolescencia y la adultez temprana. Distanciarse de la estructura y los procesos familiares dados durante la crianza para establecer la identidad como adulto puede ocasionar conflictos que repercuten en la vida académica. Contar con un marco conceptual que sirva para entender, explicar y manejar las situaciones que se puedan presentar durante la consejería a estudiantes universitarios contribuye a que las intervenciones profesionales sean efectivas y eficaces. El modelo postulado por Daniel Levinson es uno de estos recursos.</span></p> ER -