@article{Bernard, title={Técnicas para el manejo de la conducta violenta}, volume={1}, url={https://revistas.upr.edu/index.php/griot/article/view/1921}, abstractNote={<p class="Standard" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: ’Gill Sans MT’,sans-serif; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold;">Diferentes modelos teóricos postulan las más variadas hipótesis para explicar y responder a la conducta agresiva y violenta en las personas. Atender a eventos de esta índole en niños y niñas -particularmente en el escenario escolar- conlleva integrar en un proceso de ayuda las ideas y estrategias de diferentes teorías y técnicas. El artículo examina varios de estos modelos y enfatiza en uno en el que se compromete directamente al consejero escolar.</span></p>}, number={1}, journal={Revista Griot}, author={Bernard, Fernando}, pages={22–28} }