Pol-Paoli, Carmen G. «La Escritura autobiográfica Como Estrategia De Prelectura: Motivación Para La comprensión Del Texto Literario». Revista de Educación de Puerto Rico (REduca), no. 12 (mayo 1, 1998): 23–34. Accedido noviembre 22, 2024. https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16457.