Pol-Paoli, Carmen G. «La Escritura autobiográfica Como Estrategia De Prelectura: Motivación Para La comprensión Del Texto Literario». Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), n.º 12, mayo de 1998, pp. 23-34, https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16457.