Rodríguez-Rivera, J. y Bravo, M. (1999) «Estudio de la transición entre niveles y contextos escolares: Desarrollo de una batería de instrumentos», Revista de Educación de Puerto Rico (REduca), (14), pp. 57–69. Disponible en: https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16515 (Accedido: 28 mayo 2022).