Rodríguez-Lara, J., Bravo-Vick, M. y Arce-Quiñones, J. (2011) «Evaluando el potencial de cambio de las escuelas: Evidencias de la validez y la confiabilidad del instrumento traducido ’Las Condiciones de la Escuela‘», Revista de Educación de Puerto Rico (REduca), 42(1), pp. 171–192. Disponible en: https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16670 (Accedido: 21 noviembre 2024).