Santiago-Estrada, S. (2012) «Problematización en el aprendizaje: Tres estrategias para la creación de un currículo auténtico», Revista de Educación de Puerto Rico (REduca), 45(1), pp. 177–182. Disponible en: https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16525 (Accedido: 21 noviembre 2024).