Rodríguez Nieves, M. del C. (1991) «El efecto del proceso activo de aprendizaje sobre el desarrollo de esquemas-operadores matemáticos y su relación con los estilos de aprendizaje holístico y serial», Revista de Educación de Puerto Rico (REduca), (3), pp. 1–9. Disponible en: https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16363 (Accedido: 22 noviembre 2024).