Pol-Paoli, Carmen G. 1998. «La Escritura autobiográfica Como Estrategia De Prelectura: Motivación Para La comprensión Del Texto Literario». Revista De Educación De Puerto Rico (REduca), n.º 12 (mayo):23-34. https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16457.