VILLAFAÑE-CEPEDA, Wanda; FERNÁNDEZ, Luz Maritza. Los procesos de pensamiento de los estudiantes al usar los manipulativos Algeblocks y la Politabla Dreyfous en álgebra elemental. Revista de Educación de Puerto Rico (REduca), [S. l.], v. 37, n. 1, p. 99–122, 2021. Disponível em: https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/19303. Acesso em: 22 nov. 2024.