POL-PAOLI, Carmen G. La escritura autobiográfica como estrategia de prelectura: Motivación para la comprensión del texto literario. Revista de Educación de Puerto Rico (REduca), [S. l.], n. 12, p. 23–34, 1998. Disponível em: https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16457. Acesso em: 22 nov. 2024.