@article{Quintero_Irizarry_Ríos-Villarini_Rodríguez-Rivera_Rivera-Casillas_Borrero_Suazo_Rodríguez_2019, title={Investigación sobre las funciones del distrito escolar para apoyar el aprendizaje}, volume={2}, url={https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16553}, abstractNote={<p>La investigación descrita en este artículo analiza cómo debe ser la organización y los procesos del Departamento de Educación de Puerto Rico (DE), para apoyar la enseñanza-aprendizaje en las escuelas. Estudia las necesidades de los maestros y directores, según documentadas en la literatura académica y la información aportada por los maestros en este estudio, así como sus sugerencias para proponer procesos administrativos que mejoren la enseñanza y se logre el aprendizaje esperado. Se encontró que más que descentralizar el DE, lo que se requiere es un cambio en concepciones sobre la propia enseñanza; cambios en los procesos de apoyo a los maestros, como, por ejemplo, un apoyo más sostenido y diferenciado, que promueva su autonomía. En cuanto al director, se requiere simplificar sus tareas administrativas y apoyar una relación colegiada con otros directores; promover el distrito como coordinador de alianzas entre escuelas y con la comunidad.</p>}, number={2}, journal={Revista de Educación de Puerto Rico (REduca)}, author={Quintero, Ana Helvia and Irizarry, Rafael and Ríos-Villarini, Nadjah and Rodríguez-Rivera, Juan and Rivera-Casillas, Zaira and Borrero, Michelle and Suazo, Olga and Rodríguez, Milagros}, year={2019}, month={ago.}, pages={1–22} }