Mortalidad Infantil por Educación Materna en Puerto Rico: 2009 y 2013

Resumen

Transfondo/Objetivo. La literatura señala que existe relación entre la mortalidad infantil y la educación de la madre. A medida que aumenta el nivel de educación materna, menor la mortalidad infantil. El objetivo principal del estudio fue examinar cómo se comportan las tasas específicas de mortalidad infantil de acuerdo a la escolaridad materna, y la variabilidad que pueden tener sobre la misma las características sociodemográficas de la madre y el infante. Métodos Se utilizó la base de datos de nacimientos y muertes infantiles pareadas por periodo para el 2009 y 2013 del Center for Disease Control and Prevention (CDC). El estudio fue descriptivo. Resultados. Las tasas específicas de mortalidad infantil por educación materna resultaron ser más bajas entre los infantes cuyas madres tenían un nivel de educación mayor o igual a grado 12, que para aquellos cuyas madres tenían una educación menor a grado 12 para el 2009 (7.52 vs 9.41) y 2013 (6.98 vs 7.00). Se encontró de igual manera, en las categorías de peso al nacer, los infantes de las madres menos educadas tuvieron tasas de mortalidad más alta, que aquellos cuyas madres eran más educadas. Conclusión. La educación materna es un factor importante a considerar cuando se analizan las muertes infantiles. Los datos sugieren la importancia de promover la educación de las madres para poder aumentar la sobrevivencia de los nacimientos vivos.