Revista de Administración Pública https://revistas.upr.edu/index.php/ap <p><strong>Número más reciente: Vol. 50; 2019<br /></strong>ISSN-e: 2641-0087 | ISSN:0034-7620<strong><br /></strong></p> <p style="text-align: justify;" align="justify">La <em>Revista de Administración Pública</em> es una publicación de la Escuela Graduada de Administración Pública Roberto Sánchez Vilella, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. Sus artículos presentan diferentes perspectivas de la administración pública (ej. histórica, filosófica, jurídica y científica). Además presenta documentos históricos y reseñas de libros. Va dirigida a profesionales del campo.</p> Universidad de Puerto Rico, Río Piedras es-ES Revista de Administración Pública 0034-7620 <p>Los autores y autoras ceden sus derechos de propiedad intelectual (copyright) a la <em>Revista de Administración Pública</em> (RAP), una vez el artículo es aceptado para publicación.&nbsp; Como política de la RAP, el/la autor/a no recibirá pago por artículo publicado.</p> <p>Una vez publicado, el/la autor/a podrá tener una versión digital del artículo para uso y publicación exclusiva de su página personal, haciendo referencia a la RAP. En caso de desear publicar en otros medios, el autor deberá contar con la autorización previa de la Junta Editora de la RAP.&nbsp;</p> <p>Esta autorización se otorga con el fin de que la <em>Revista de Administración Pública</em> pueda divulgar a la comunidad académica y científica, tanto a nivel local como internacional, todos los trabajos sometidos y catalogados como publicables.&nbsp; Al conceder los derechos de autor a la RAP, los autores y autoras aceptan la política de uso para fines educativos enunciada en la Sección 107, Título 17, del U.S. Code.&nbsp;&nbsp;</p> El costo de la pobreza infantil en Puerto Rico https://revistas.upr.edu/index.php/ap/article/view/19253 <p>La prosperidad de Puerto Rico depende del bienestar y el desarrollo saludable de sus niños. Pero para muchos niños puertorriqueños, su bienestar y desarrollo se ven amenazados por la pobreza. Los niños que viven en pobreza van a escuelas de baja calidad, su condición de salud es inferior a la de los niños con mayores recursos, son más propensos a desertar durante la escuela superior y tienen mayores posibilidades de ser impactados por la criminalidad, ya sea como víctimas o como ofensores. Aunque algunos niños lograrán superar esas desventajas y tener éxito a pesar de la pobreza, muchos se perderán en el camino. En su adultez, una gran porción de estos niños tendrá niveles inferiores de educación, salarios inferiores, mayor desempleo, peores condiciones de salud y más exposición al crimen y a la violencia. Esto significa para Puerto Rico menos productividad, menos producción de bienes y servicios, pobre asignación de recursos privados, menos recursos para el desarrollo, y otras deficiencias a consecuencia de la pobreza. De acuerdo con nuestro análisis, si consideramos los salarios perdidos, la pobre salud y el nivel más alto de crimen, el costo anual de la pobreza infantil es $4.4 mil millones, o 4.3% del producto interno bruto.</p> María Enchautegui Román Brayan Rosa Rodríguez Caridad Arroyo Quijano Derechos de autor 2021 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2019-01-01 2019-01-01 1 33 Los determinantes sociales en la educación: retos del sistema educativo de Puerto Rico https://revistas.upr.edu/index.php/ap/article/view/19254 <p>En este ensayo se analizan los factores que inciden en el bajo aprovechamiento educativo que caracteriza a un gran número de estudiantes provenientes de la pobreza urbana en Puerto Rico. Así mismo, se identifican las prácticas de la educación alternativa que, por sus características, pueden ser efectivas en contextos escolares de pobreza, particularmente urbana y se argumenta su aplicabilidad.</p> Ana Helvia Quintero Derechos de autor 2021 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2019-01-01 2019-01-01 35 50 Las alcaldías y la gestión del desarrollo sostenible en la ciudad de México https://revistas.upr.edu/index.php/ap/article/view/19255 <p>En el mundo, las metrópolis trabajan con base en la coordinación de sus gobiernos locales a través de mecanismos que tienen múltiples formas. No obstante, sin importar el tipo de arreglo institucional, los que promueven políticas efectivas para el desarrollo sostenible de las ciudades comparten algunas características en común: cierto nivel de autonomía fiscal, facultades específicas para desempeñar ciertas funciones, mecanismos de rendición de cuentas, capacidades institucionales, mecanismos de participación ciudadana efectiva, etc. La Ciudad de México tiene una población de nueve millones. Su área metropolitana está conformada por 16 alcaldías, 59 municipios del Estado de México y uno del estado de Hidalgo. Más allá de que la legislación federal prohíbe cualquier forma de gobierno metropolitano, al interior de la Ciudad de México, sus 16 alcaldías trabajan en condiciones limitadas para hacer de esta metrópolis un lugar sostenible. El objetivo de este artículo es mostrar cómo las reformas políticas no han transformado sustantivamente las limitaciones de los gobiernos locales de la Ciudad de México para apoyar los ODS.</p> Ady Patricia Carrera Hernández Derechos de autor 2021 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2019-01-01 2019-01-01 51 77 Funds' diversification challenges in Puerto Rican NPOS: 2008-2018 https://revistas.upr.edu/index.php/ap/article/view/19256 <p>La recaudación de fondos y la diversificación para reducir la dependencia de los fondos externos es un desafío para las organizaciones sin fines de lucro (OSFL). Sin embargo, los desafíos cambian a través de los años debido a las condiciones internas y externas de la organización. Para explorar el comportamiento de recaudación de fondos del sector sin fines de lucro en Puerto Rico, este artículo analiza los datos de 2018 de una encuesta administrada a las OSFL ubicadas en los cinco principales municipios con OSFL y los compara con los datos de 2008 en López-Rodríguez (2010). Los hallazgos muestran cambios en sus principales fuentes de ingresos de 2008 a 2018, con una disminución en las subvenciones estatales y un aumento en los donantes individuales. En 2018, la falta de personal con conocimiento de recaudación de fondos superó a la reducciónde las fuentes de financiación, el principal reto de financiación de 2008. Dicho esto, la redacción de propuestas de recaudación de fondos se mantuvo como la principal técnica de financiación y la reducción de gastos continuó siendo el efecto inmediato de los problemas de financiación.</p> Luz Mairym López Rodríguez Derechos de autor 2021 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2019-01-01 2019-01-01 79 97 La energía, la crisis climática y el urbanismo en Puerto Rico https://revistas.upr.edu/index.php/ap/article/view/19257 <p>Este ensayo crítico enlaza tres asuntos que apenas han sido asociados en la discusión pública sobre energía en Puerto Rico: La energía, la crisis climática y el urbanismo. El urbanismo actual, suburbano y desparramado, es una de las mayores causas de consumo de energía en Estados Unidos y Puerto Rico, y uno de los mayores contribuyentes a la crisis climática, ya que este tipo de urbanismo conlleva una alta dependencia del auto privado, una falta de métodos alternativos de transporte eficaces, y ciudades y pueblos poco caminables. El suburbio es un gran consumidor de energía. Se encontró que la producción per cápita de CO por el automóvil privado en Puerto Rico es 5.4 a 6.1 mayor que la de países europeos como Francia y España por su urbanismo desparramado y suburbano. En un momento histórico de emergencia climática estos datos nos llevan a proponer que el urbanismo que practica actualmente Puerto Rico es ambientalmente irresponsable. Además, se propone que la llegada del pico del petróleo va a causar una grave crisis sobre todo en países con un urbanismo suburbano y desparramado como Puerto Rico si no actuamos de manera urgente. Todo esto apunta a que, en Puerto Rico, el urbanismo debe ser incorporado como asunto central en las discusiones sobre energía y la crisis climática, que incluya el transporte público y la ciudad caminable como prioridades. Se propone además que los cambios necesarios para lograr un urbanismo que sea realmente social, ambiental y energéticamente responsable no se pueden lograr bajo los conceptos actuales de urbanismo sostenible, desarrollo inteligente o nuevo urbanismo, sino que requieren movernos hacia una situación de democracia urbanística a través de un urbanismo sostenible crítico que reconozca que el urbanismo es un asunto político e ideológico asociado a consideraciones de poder y de intereses económicos, y no meramente un asunto técnico de diseño, planificación o ciencia. Lo que se requiere es un cambio de paradigma urbanístico que cuestione y rete el statu quo, y no meros ajustes modestos en diseño, planificación, legislación o política pública.</p> Gabriel Moreno Viqueira Paul Furumo Derechos de autor 2021 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2019-01-01 2019-01-01 99 135 Presentación https://revistas.upr.edu/index.php/ap/article/view/19248 Yolanda Cordero Nieves Derechos de autor 2021 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2019-01-01 2019-01-01 vii viii Minhong Wang. E-Learning in the Workplace: A Performance- Oriented Approach Beyond Technology. Cham: Springer International Publishing. M. Spector & S. Lajoie, Eds., 2018. https://revistas.upr.edu/index.php/ap/article/view/19258 <p>El siguiente escrito, reseña el libro de Minhong Wang (2018) titulado “E Learning in the Workplace: A Performance-Oriented Approach Beyond Technology”. En este libro se construye un modelo teórico que integra el e learning a nivel individual, social y organizacional. Además, este modelo sigue un acercamiento orientado al desempeño en el que cada actividad de capacitación que se realice en la organización debe estar orientada a los objetivos del desempeño. Este libro nos invita a repensar los procesos de capacitación en nuestras organizaciones y cómo debemos redirigir todo esfuerzo de aprendizaje para mejorar el desempeño en el trabajo. Finalmente, la autora presenta la propuesta de fomentar más el e-learning para manejar la elaboración del conocimiento de manera efectiva. Este libro es buen comienzo para cualquier profesional de la Administración de los Recursos Humanos dentro del sistema público que le interese conocer más sobre el e-learning y las formas de integrar las teorías de aprendizaje y estrategias instruccionales para hacerlo más efectivo.</p> Deliz Rodríguez Carrasquillo Derechos de autor 2021 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2019-01-01 2019-01-01 137 142